现代教育技术(陕西师范大学) 中国大学MOOC答案2024版100分完整版


第1单元 现代教育技术概论 第1单元 测验

1、 我国教育技术的出现的标志是()。

答案: 电化教育 

2、 在国外教育技术的发展过程中,起步阶段的萌芽思想是(  )。

答案: 教学设计

3、 关于教育技术与信息技术的描述,不正确的一项是(  )。

答案: 教育技术和信息技术都包含“技术”一词,研究范畴基本相同

4、 第一次教育革命的标志是(  )。

答案: 以专职教师的出现为标志

5、 人类进入信息时代的标志是()。

答案: 以计算机网络为核心的信息技术得以广泛应用

6、 教育技术的核心方法是()。

答案: 系统方法

7、 在我国教育技术的出现是哪一项内容的出现为标志(  )。

答案: 电化教育

8、 教育技术是以视听教育为基础,下面属于视听教育媒体的是( )。

答案: 有声电影

9、 我国制定的何种文件,提出到2020年,需要形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系(  )。

答案: 《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》

10、 提出电化教育“七论”的是(  )。

答案: 南国农

11、 可以把教师现代教育技术能力概括为四个方面的内容:(  )、信息应用能力、教学实践能力和评价研究能力。

答案: 媒体技术能力

12、 我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括(   )。

答案: 管理人员;
技术人员;
教学人员

13、 下面属于信息技术对于教学环境变革的是()。

答案: 多媒体网络教室;
电子书包、交互电子白板的使用;
录播教室的使用

14、 以下说法正确的是()。

答案: 学习过程是教育技术研究和实践的对象;
教育技术是一门理论与实践并重的学科;
学习资源是优化学习过程的必要条件

15、 根据 AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。

答案: 学习过程;
学习资源

16、 现代教育技术促进教师专业发展主要体现在()

答案: 为处于不同时空的教师提供交流机会;
为教师提供有效的学习方式;
为教学研究提供手段和方法

17、 现代教育技术的“现代性”表现包括()。

答案: 更多的注重探讨与现代科技有关的课题;
充分利用各种现代科技成果作为传播教育信息的媒体;
吸收科学和系统的思维方法,使教育技术更科学化、系统化;
是教育技术的发展到网络化阶段的产物

18、 在信息化教学模式下,教师相对于学生的角色应该是()。

答案: 引导者;
协商者;
促进者

19、 传统教育三大基石的裂变分别是(  )。

答案: 阅读方式的变革;
写作方式的变革;
计算方式的变革

20、 将信息技术与学科教学相结合,改变了传统的课堂讲授模式,正在构建的4A模式是(  )。

答案: Anybody;
Anytime;
Anywhere;
Any content

21、 下面属于信息技术对于教学环境变革的是(  )。

答案: 多媒体网络教室;
电子书包、交互电子白板的使用;
录播教室的使用

22、 根据 AECT’1994定义,教育技术的研究内容分别是(  )、开发、(  )、管理和(  )。

答案: 设计;
利用;
评价

23、 现代教育技术对教师专业发展的促进作用有(  )。

答案: 为教师提供学习和教学工具、交流与协作的平台;
促进教师专业素养的提升,激发教师探究动机;
加快教师专业发展的进程;
促进教师教育观念转变

24、 “三通两平台”中对“三通”的描述正确是指(  )。

答案: 宽带网络校校通;
优质资源班班通;
网络学习空间人人通

25、 运用现代教育技术基本原则(  )。

答案: 教师角色的转变:教师要从知识的讲授者转变为学生学习的指导者和学生活动的导演者;
学生地位的转变:学生要从被动听讲的接受者转变为主动参与的学习主体;
媒体作用的转变:把媒体从原来作为教师的演示工具转变为学生的认识工具;
教学过程的转变:把教学过程从传统的逻辑分析讲授过程,转变为让学生通过发现问题、探究问题和意义建构过程来获得知识,培养能力

第2单元 现代教育技术理论基础 第2单元 测验

1、 一个孩子捡到1元钱交给老师,老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。能够解释这一现象的原理是( )。

答案: 操作性条件反射

2、 教学的目的在于培养“全面发展的人”,能体现这种观点的教学理论是( )。

答案: 关注人格的教学理论

3、 提出“S-M-C-R”传播过程模式的学者是( )。

答案: 贝尔洛

4、 “学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”,这种观点属于( )。

答案: 建构主义学习理论

5、 个体能正确构建自我的能力,知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为,并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的( )。

答案: 内省智能

6、 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这段话体现的观点是( )。

答案: 环境决定论的观点

7、 从20世纪50年代末至今,学习理论历经行为主义、( )、建构主义和人本主义等不同发展阶段。

答案: 认知主义

8、 在不同历史时期出现的各种学习理论流派,其主要差异表现在对( )的不同理解上。

答案: 学习本质

9、 系统科学把教育视为一个系统,组成这个系统的要素不包括( )。

答案: 手段

10、 下列不属于系统科学基本理论“老三论”的是( )。

答案: 突变理论

11、 下列不属于系统科学基本原理的是( )。

答案: 部分原理

12、 提出“不论我们选什么学科,务必使学习者理解该学科的基本结构”观点的是( )。

答案: 布鲁纳

13、 教育传播系统的四元模型不包括( )

答案: 教学环境

14、 系统科学“新三论”不包括( )

答案: 信息论

15、 “把学习看做是一个网络形成过程,更加关注学习的形成过程和创建有意义的网络。”这是以下哪种理论的观点( )

答案: 联通主义理论

16、 布鲁姆的教育目标分类包括( )。

答案: 认知领域;
情意领域;
技能领域

17、 建构主义认为,学习环境中的要素包括( )。

答案: 情境;
协作;
会话;
意义建构

18、 下面属于斯金纳提出的程序教学原则的是( )。

答案: 积极反应原则;
小步子原则;
自定步调原则;
即时确认原则

19、 教育传播系统的四元模型是指教师、学生( )。

答案: 教学媒体;
教学内容

20、 以下属于逻辑—数学智能的人群的是( )。

答案: 科学家;
会计师;
电脑程序员

21、 认知教学观认为( )。

答案: 学习是知识的自我建构和理解过程;
学习依赖于学生自主的信息加工系统;
教学导致认知结构的变化;
教学的目的是建构知识获得深层次意义理解

22、 行为主义学习理论诞生于20世纪初,其代表人物包括( )。

答案: 华生;
桑代克;
斯金纳;
班杜拉

23、 信息技术逐渐在教育领域普及,学习者的自主学习能力显得尤为重要。同时,当代教学理念也有了一些新发展,其中包括( )。

答案: 从重视教师向重视学生转变;
从重视知识传授向重视能力培养转变;
从重视教法向重视学法转变;
从重视认知向重视发展转变;
从重视结果向重视过程转变;
从重视继承向重视创新发展转变

24、 认知主义、行为主义和建构主义学习理论的主要差异是对学习本质的理解不同。( )

答案: 正确

25、 从需求分析中确定问题是系统方法应用的第一步骤。 ( )

答案: 正确

26、 系统方法侧重于进行系统的整体性分析。 ( )

答案: 正确

27、 行为主义学习理论又称“刺激——反应”理论。( )

答案: 正确

28、 教育传播的发展将能继续推动教育技术的发展和进步。( )

答案: 正确

第3单元 信息时代的教师和学习者 第3单元 测验

1、 信息时代背景下,教师要适应社会的发展,成为真正意义上的专业工作者,前提是要(     )

答案: 正确转换角色观

2、 随着建构主义和后现代主义知识观的出现,知识不再是权威的和不可质疑的。相反,知识的形态表现为多元的、开放的和不确定性的。相应地,教学模式更侧重创新性和个性化。教师不再是知识的权威,而是(     )

答案: 平等中的首席

3、 教学反思是沟通教师“所倡导的理论”与“所采用的理论”的桥梁,是(     )

答案: 教学理论与实践之间的对话

4、 学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式被称为(     )

答案: 学习风格

5、 新课程的核心理念是(     )

答案: 为了每一个学生的发展 

6、 构成教育的基本要素是(     )

答案: 教育者和受教育者

7、 以下哪项不属于有意义学习(     )

答案: 复述的

8、 学习是为了赢得地位和自尊,这种学习动机属于(     )

答案: 自我提高内驱力

9、 德育过程的基本矛盾是(     )

答案: 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

10、 其教学法被称作是“产婆术”的教育家是(     )

答案: 苏格拉底

11、 信息化社会的一个显著特征是:( )是人类的第一需要。

答案: 学习

12、 信息时代教师角色与职能的转变中,教师由“教学控制者”转变为( )

答案: 学习活动的设计者、组织者、引导者和参与者

13、 下列属于专家型学习者特征的选项有(     )

答案: 高成就动机;
高自我效能感;
坚持完成任务;
延迟满足能力

14、 《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》对教师的信息技术应用能力从五个维度提出了要求。除评价与诊断、学习与发展外还包括(     )

答案: 技术素养;
计划与准备;
组织与管理

15、 下列哪些选项属于信息时代学习者的特征(     )

答案: 网络依赖性强、交互手段多、技术水平高;
获取知识多源、涉猎兴趣广泛、阅读与认知方式正在转变;
偏爱并行处理多重任务、快速而非线性地处理信息 ;
个性显著、自主性强、好奇善思

16、 教师要胜任教育者的角色,就必须成为终身学习者。但教师所扮演的学习者角色,不同于与教师相对而言的学生,其身上显现出来的“学习者”有以下特性(     )

答案: 自我发现;
自我探究;
自我解决;
不断进取

17、 为了促进学生个性和人格的全面发展,教师不仅要传授学科上的知识,注重开发学生的智力潜能,更应关注学生非智力因素的培养,在以下几个方面加强对学生的引导,包括(     )

答案: 情感培养;
品格形成;
社会生活能力

18、 当代教师自身发展和适应职业的必由之路是(     )

答案: 终身教育;
终身学习

19、 关于新时代的教育理念,下列哪些说法是错误的(     )

答案: 以全面传授更有价值的知识为基础;
以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心;
素质教育是指以促进知识深刻内化为目标

20、 在传统教学中,学习者所表现出来的学习特点是(     )

答案: 接受的;
复述的;
竞争的;
指令性的

21、 专家型学习者特征包括( )

答案: 善于运用有效的学习策略 ;
延迟满足能力;
高自我效能感;
对自己及其行为负责;
坚持完成任务;
高成就动机

22、 信息时代学习者的特征包括( )

答案: 网络依赖性强、交互手段多、技术水平高;
获取知识多源、涉猎兴趣广泛、阅读与认知方式正在转变;
偏爱并行处理多重任务、快速而非线性的处理信息;
个性显著、自主性强、好奇善思

23、 信息时代,教师由被动的“教书匠”向主动的教学反思者转型。(  )

答案: 正确

24、 信息时代,教师由单一的知识传授者向学生全面发展的促进者转型。(   )

答案: 正确

25、 在信息技术和现代教育媒体的支持下,学习者的学习方式由接受式学习向自主学习、合作学习、探究学习、建构学习、反思学习转型。(   )

答案: 正确

第4单元 教学媒体与信息化教学环境 第4单元 测验

1、 计算机属于(  )

答案: 交互媒体

2、 下列属于听觉媒体的是(  )

答案: 录音机;
语言实验室

3、 拓展题智慧教室的终极目标是(  )

答案: 达成最优化的教学效果 

4、 拓展题“媒体是人体的延伸”是(  )提出的

答案: 麦克卢汉 

5、 与传统黑板和投影幕布相比,交互式电子白板的优点(  )

答案: 交互性更强;
集成功能更强  ;
教学内容表现力更强

6、 交互式电子白板主要的功能有(  )

答案: 屏幕批注,及时反馈;
遮挡隐藏,分批呈现;
拖放组合,灵活互动;
重点放大,凸现重点;
过程回放,呈现脉络;
模式切换,方便演示;
智能绘图,提升效率  ;
库存另存,积累资源

7、 触控一体机的特点有(  )

答案: 动态联网     ;
信息丰富;
扩充性好 ;
操作简便;
界面友好 ;
具有透明性;
采用绝对坐标系统 ;
检测触摸并定位

8、 下列属于电子书包特点的是(  )

答案: 便携性 ;
移动性;
微型化 ;
多样化;
个性化 

9、 下列属于新型教学媒体的是(  )

答案: 电子书包 ;
触控一体机  ;
交互式电子白板

10、 智慧教室“SMART”概念模型指的是(  )

答案: 内容呈现(Showing);
环境管理(Manageable);
资源获取(Accessible);
及时互动(Real-time Interactive);
 情境感知(Testing)

11、 拓展题根据媒体作用的感官和信息交流时的流向,可将媒体分为(   )

答案: 视觉媒体;
听觉媒体;
视听媒体;
交互媒体 

12、 拓展题智慧校园的核心特征包括(  )

答案: 提供个性化的定制服务 ;
实现校园内部各部门互通互联;
提供校内校外互联接口 

13、 新兴媒体完全可以取代传统媒体。(  )

答案: 错误

14、 没有一种媒体是“万能媒体”。(  )

答案: 正确

第5单元 信息化教学资源获取与加工 第5单元 测验

1、 常用的百度、搜狗属于信息化教学资源检索工具中的( )。

答案: 全文搜索引擎

2、 能够将搜索范围限定在特定的文件类型中的高级检索语句是( )。

答案: filetype

3、 对信息化教学资源进行检索时,能够进行扩大范围的检索的是( )。

答案: 使用通配符“”(星号)

4、 能够在网络上存储信息化教学资源的存储方式的是(  )。

答案: 云盘存储

5、 扩展题下列软件中,哪个不可以用来制作多媒体课件?()

答案: Photoshop

6、 扩展题存储容量大、可靠性好、存取速度快的存储方式是()

答案: 移动硬盘存储

7、 扩展题如果想要对视频资源进行处理,可以使用()软件

答案: Premiere

8、 下面选项中属于信息化教学资源中的硬件资源的是( )。

答案: 电子书包;
数字课桌;
网络教室

9、 信息化教学资源的特点有( )。

答案: 处理数字化;
呈现多媒体化;
传输网络化;
组织超文本化

10、 下面能够获取图片的快捷键有( )。

答案: PrintScreen;
Alt键+PrintScreen 

11、 下列文件格式中,图形图像格式有( )。

答案: gif格式;
png格式;
jpg格式

12、 下列文件格式中,音频文件格式有( )。

答案: mp3格式;
wav格式;
midi格式

13、 下列可以用于对视频资源处理的软件有( )。

答案: 绘声绘影;
Adobe Premiere

14、 常用的图形图像资源处理软件有( )。

答案: 光影魔术手;
Adobe Photoshop

15、 扩展题图片包含()和()两大类

答案: 矢量图;
位图


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现代教育技术(陕西师范大学)  中国大学MOOC答案2024版100分完整版第4张

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